Favoriser la co-évaluation formative

J'utilise les co-évaluations formatives lors des révisions pour les évaluations en Accompagnement personnalisé (AP). Les tables sont disposées en îlots.

Tout d'abord, les élèves relisent le sous-thème étudié (la leçon). Puis, à partir de cette leçon, ils doivent formuler deux questions accompagnées chacune de réponses. Ensuite, chaque élève donne le quiz à celui qui est à sa gauche.

Chaque élève complète le quiz qu'il a reçu (durée : 2 minutes). Enfin, chaque élève remet le quiz à son concepteur. Ce dernier note les réponses sur 5 points (2,5 points par réponse) puis coche l'observation la plus appropriée. (Durée : 2 minutes).

Par Florence Beuze